暑假期間，很多家長會帶孩子去參觀博物館。但博物館應該怎樣看？孩子適合去哪種博物館？參觀博物館需要做怎樣的準備？孩子們在博物館里能夠有什么樣的收獲？是很多家長從未考慮過的問題。本期，博物館工作人員以及小學老師從他們的經驗和角度，講解了博物館的“秘密”。
“博物館是一個為社會及其發展服務的，非營利性的永久性機構，并向大眾開放。它為教育、研究、欣賞之目的征集、保護、研究、傳播并展出人類環境的物證。”這是國際上對博物館的定義。在博物館的眾多職能中，教育職能擺在突出位置。
我認為，博物館是我們終身學習的場所，它絕對不是一個旅游景點。我們去外地旅游，經常發現博物館或者很多文化景觀，掛著四A級、三A級景區牌子。一位小學生的家長曾告訴我，他是老北京人，但是是第二次來故宮，他覺得故宮是外地人常去的地方，而且他很難把故宮和一個博物館聯系起來。如果是終身學習的場所，家長、老師就應該經常帶孩子去。
其次，我認為帶孩子參觀博物館的重點是培養習慣和傳統。帶孩子參觀博物館，更多的是讓他睜開眼睛去看這個東西，而不是記住哪個年代。里面的知識點要記，他有興趣后，可以自己去看、去觀察。世紀壇有一個西班牙的畫家展，畫面上是一個心形的圖案，畫得很抽象，成人會說這個人在悲傷，在思考，有個孩子卻說那是一個草莓，上邊還有籽兒。所以孩子在博物館有他自己的角度，是我們成人常常看不到的角度。
第三，不是所有的孩子都習慣博物館，你要在合適的時間、合適的場合，在他合適的年齡段走進博物館，不要在他沒有什么興趣的時候，或者心里還在游樂場的時候給他扔進去，這個作用是反向的。我想告訴家長們，不是所有的博物館都適合孩子，也不是所有類型的博物館都適合孩子。
我曾經做過一個調查，問家長們阻礙你帶孩子來博物館的原因是什么，絕大部分家長選的是自己看不明白。家長把孩子帶到博物館，不是扔給講解員或者互動體驗區就完了，孩子進館之前家長要去看，要知道是什么樣的展覽，是什么樣的文物。而且不要急匆匆地進展廳，先看這個展覽叫什么名字，前言是什么。
我每次在展廳講解完的時候，最后一句話是：博物館不是只來一次的地方，是我們終身學習的場所。這里收集了人類的記憶，珍藏民族的靈魂，抵御著歲月的剝蝕，我們要帶著對歷史文化的尊重感去走進博物館。
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